Kategoria: EduMocOnline2018

Dlaczego trzeba się słuchać

Zbiór moich doświadczeń i refleksji na temat różnego rodzaju spotykania się nauczycieli i wspólnego rozmawiania, testowania, inspirowana. Opowiem o tym Jak to wygląda przez pryzmat prowadzenia Edugadek miejsca w sieci, gdzie nauczyciele mówią o swojej pracy. Dołącz do konferencji: https://bit.ly/2IIhAon

Pieniądze to nie wszystko

Granty i dotacje to najprostsza droga do zmiany w pracy nauczyciela. Sam proces tworzenia projektu jest cennym doświadczeniem w planowaniu. Podczas realizacji uczymy się zarządzania wieloma aspektami. Własny wniosek granatowy to duży motywator wewnętrzny. Chciałabym pokazać Wam jakie to proste i podać przykłady tych, którym się udało 🙂 Kliknij i dołącz!!! Dołącz do konferencji: https://bit.ly/edumoconline2

Interaktywna czytanka, scenariusz lekcji lub co tylko chcesz – moje pomysły na genial.ly

genial.ly to wspaniałe narzędzie do prezentacji dla każdego nauczyciela. Możesz zrobić magazyn linków, interaktywną czytankę, a nawet pocztówkę pełną niespodzianek dla klasy partnerskiej lub sponsora konkursu. Prezentacja wspaniale prezentuje się na monitorze interaktywnym i zdecydowanie bardziej przykuwa uwagę uczniów niż zwykły ppt. Wpadnijcie, bo warto! Kliknij i dołącz!!! Dołącz do konferencji:  https://bit.ly/edumoconline2

STEAM – Nauczanie przez doświadczanie

Świat powoli przekracza granicę Big Data, a możliwości pojedynczej jednostki zostały wyczerpane na rzecz pracy w grupie, współpracy w zespole oraz globalnej komunikacji. A co ze Szkołą? Czy szkoła kształci elastycznych i mających pomysł na swoje życie zawodowe uczniów? Odpowiedzi szukam w modelu STEAM, gdzie uczeń przestaje być odtwórcą, a staje się twórcą wiedzy, wynalazcą…
Przeczytaj więcej

Jak uczyć filmem o filmie? Film, smartfon, Nowe Horyzonty.

W pół godziny o patrzeniu, widzeniu, zwodzeniu i uwodzeniu. O języku (poezji) i języku (filmu). O planach, kątach widzenia, zestawianiu. A najbardziej o tworzeniu i narodzinach – sensów, znaczeń, twórców. I jeszcze o smartfonie. Kliknij i dołącz!!! Dołącz do konferencji: https://bit.ly/edumoconline2

E-kreatywni, e-pozytywni, e-solidarni: różne próby wsparcia indywidualnego rozwoju

Kiedy 20 lat temu w programie INTERKL@SA lat wdrażaliśmy komputery oraz intetrmet do szkól mieliśmy wielką nadzieję, że doda to skrzydeł edukacji. Okazało się jednak, że te narzędzia są używane u większości młodego pokolenia w przeważającej części dla rozrywki i płaskiej konsumpcji – a miało być tak pięknie. Od 2004 r, pracuję jako nauczyciel w…
Przeczytaj więcej

Kodowanie w terapii pedagogicznej. O tym jak wspierać dzieci z SPE i dlaczego poprzez kodowanie.

W związku z startującym 6.10. CODEWEEK porozmawiamy o tym jak można postawić swoje pierwsze kroki z kodowaniem właśnie w w czasie trwania tej interesującej inicjatywy i dlaczego warto wdrażać kodowanie na zajęciach indywidualnych oraz w ramach terapii pedagogicznej. O szansach, ale i pułapkach od strony praktycznej. Kliknij i dołącz!!! Dołącz do konferencji: https://bit.ly/edumoconline2

Do świetlicy NUDZIE wstęp wzbroniony

O świetlicy szkolnej pozytywnie, problemy rozumiem, ale spróbujmy chwilę nie narzekać i popatrzeć oczyma ucznia, który tam przebywa i nie chce się nudzić, normalne jest, że chciałby być w domu, z rodziną, bliźnimy, dziadkami. Stwórzmy wspólnie ten czas i przestrzeń. Podzielicie się ze mną pomysłami? Z mojego doświadczenia wiem, że można. A wsparcie też się…
Przeczytaj więcej

Jak dostrzec fake-newsy? Ćwiczmy z uczniami krytyczny odbiór informacji!

Jak sprawić, by uczniowie dostrzegali mechanizmy perswazji i manipulacji w informacjach publikowanych w internecie? Jak rozpoznać fake-news i deep-fake? Jak rozmawiać z uczniami o kulturze dyskutowania w komentarzach i o sposobie reagowania na spamerów, hejterów i botów? Podczas mojego wystąpienia podam kilka sprawdzonych metod, jak nie dać się postprawdzie. Kliknij i dołącz!!! Dołącz do konferencji: https://bit.ly/edumoconline2

Jak wykorzystywać okazje do działania?

Joanna opowie o tym, jak wykorzystywać okoliczności do działań związanych z wszechstronnym rozwojem uczniów, przede wszystkim ich potencjału i kompetencji kluczowych. Na przykładach realizowanych projektów przedstawię możliwości współpracy młodzieży, rozwijania w nich pewności siebie, kreatywności, odpowiedzialności. Powiem, dlaczego stawiam na relacje i edukację nieformalną. Przy okazji omawiania powyższego dowiecie się, jak pozyskaliśmy blisko 1 000…
Przeczytaj więcej